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《金属》教案

作者:admin    教师来源:本站原创    点击数:1453    更新时间:2005/6/1

 

 

《金属》教案

东营区黄河办东赵小学     赵先锋

教学目标:

1、  能针对探究金属的特点提出观察实验的大致思路,并根据提出的问题制定方案,进行观察实验;知道探究不同的问题用不同的探究方法;能区分什么是假设、什么是事实;能对研究的结果进行评议,并与他人交换意见。

2、  在探究金属特点的观察实验活动中体验合作与交流,尊重他人的观察实验结果。

3、  知道金属是人造材料,是可以再生的材料;了解金属的特点和生活中应用的广泛。

教学准备:

1、  分组实验材料:

(1)   金属类:铁丝、铜丝、铁片、钥匙等

(2)   非金属类:瓷砖、木块、玻璃、塑料等

(3)   工具类:锤子、酒精灯、放大镜、电池、导线、小电珠等

2、  演示材料:演示课件、演示工具各一套

教学过程:

一、           创设情景,导入新课

1、  认识金属,生活中哪些地方用到金属?

2、  关于金属了解哪些?还想知道金属的什么?

二、           初步感知金属的特点

1、  找金属,你是怎么找的?

2、  猜测:金属有哪些特点?

三、           实验探究

1、  引导学生制定研究计划

2、  学生进行实验操作,并记录小组的发现。

3、  交流发现。

四、           引导学生了解金属的来源

1、           猜测:金属是从哪里来得?

2、           课件展示金属的来源,谈谈有哪些新的收获。

五、           拓展

保护资源,建立废旧金属物品回收站。

六、           总结

这节课有哪些收获?课下继续研究金属。

 


教师录入:有志者事竟成    责任编辑:admin 
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